LANDSCAPES IN USA

Thanks to Tyler for this presentation on the landscapes in his country. Through it we will know something more about the Geography of the United States. 

Thanks Tyler!

DESCRIBING ART. MEDIEVAL ART PROJECT

En esta actividad el alumnado de 2 A, B, C y D ha confeccionado un juego de tarjetas con obras de arte. 

It’s a guessing game where the students work in pairs and try to talk in English in order to know more about Byzantines and Visigoths.

Forma parte de uno de los proyectos integrados de la Semana Medieval. 

Puedes acceder a los vídeos realizados pinchando en cada una de las imágenes siguientes:

La actividad requiere un trabajo previo que el curso 2E no llegó a realizar por eso no fue grabado. Algunos alumnos juegan con tarjetas mias ya que tienen una adaptación en la asignatura. 

A PALE BLUE DOT

We have seen and discussed this video in class. Write down in your notebook some ideas that it suggests to you before starting the debate.

Mira ese punto. Eso es aquí. Eso es nuestro hogar. Eso somos nosotros. En él, todos los que amas, todos los que conoces, todos de los que alguna vez escuchaste, cada ser humano que ha existido, vivió su vida. La suma de todas nuestras alegrías y sufrimientos, miles de religiones seguras de sí mismas, ideologías y doctrinas económicas, cada cazador y recolector, cada héroe y cobarde, cada creador y destructor de civilizaciones, cada rey y campesino, cada joven pareja enamorada, cada madre y padre, niño esperanzado, inventor y explorador, cada maestro de la moral, cada político corrupto, cada “superestrella”, cada “líder supremo”, cada santo y pecador en la historia de nuestra especie, vivió ahí – en una mota de polvo suspendida en un rayo de sol.

La Tierra es un escenario muy pequeño en la vasta arena cósmica. Piensa en los ríos de sangre vertida por todos esos generales y emperadores, para que en su gloria y triunfo, pudieran convertirse en amos momentáneos de una fracción de un punto. Piensa en las interminables crueldades cometidas por los habitantes de una esquina del punto sobre los apenas distinguibles habitantes de alguna otra esquina. Cuán frecuentes sus malentendidos, cuán ávidos están de matarse los unos a los otros, cómo de fervientes son sus odios. Nuestras posturas, nuestra importancia imaginaria, la ilusión de que ocupamos una posición privilegiada en el Universo... es desafiada por este punto de luz pálida.

Nuestro planeta  es una solitaria mancha en la gran y envolvente penumbra cósmica. En nuestra oscuridad —en toda esta vastedad—, no hay ni un indicio de que vaya a llegar ayuda desde algún otro lugar para salvarnos de nosotros mismos. La Tierra es el único mundo conocido hasta ahora que alberga vida. No hay ningún otro lugar, al menos en el futuro próximo, al cual nuestra especie pudiera migrar. Visitar, sí. Asentarnos, aún no. Nos guste o no, por el momento la Tierra es donde tenemos que quedarnos. Se ha dicho que la astronomía es una formadora de humildad y carácter. Quizás no hay mejor demostración de la soberbia humana que esta imagen distante de nuestro minúsculo mundo. Para mí, subraya nuestra responsabilidad de tratarnos más amablemente los unos a los otros y de preservar y apreciar el pálido punto azul, el único hogar que hemos conocido.

FEUDALISM

What was Feudalism? - YouTube

1. Feudalism is a term that describes how society was structured from ___________ to ____________.

2.  The Feudal system was based on an exchange of _________________ and ________________

3. Most land belonged to the ___________ and some to the _______________

4. Tenants in chief gave _________________ and _________________ support to the king.

5. The feudal system is often represented as a _________________

6. A person who received land from the overlord was a _________________

7. The King of England was a vassal of the King of _________________

8. Some historians say that some feudal relationships were _________________

9. By the late Middle Ages,Feudalism had largely _________________ from Europe.

10. In 1348, the _________________  arrived in England.

11. Feudalism in England was abolished in _________________.

PASAPALABRA: THE INDUSTRIAL REVOLUTION

 Pasapalabra para repasar con James el tema 3 de 4º de la ESO sobre la Revolución Industrial

Solucionario

VISIGODOS Y BIZANTINOS

 Tres años después hemos vuelto a hacer esta actividad. En esta ocasión los alumnos de Bachillerato han asistido como público recordando cuando ellos mismos fueron Visigodos y Bizantinos. 

Después de cuatro años de bilingüe inglés han comprendido el discurso de las gentes del este y del oeste al principio de la Edad Media. 

THE FOURTH TV PROGRAM

JCD News es el proyecto bilingüe de este año. El alumnado ha preparado estos montajes en formato de noticia para contaros en inglés un resumen de los contenidos más importantes de sus materias en este primer trimestre. 

Pasado, presente y futuro van de la mano en nuestras noticias alrededor del mundo en cualquier momento y en cualquier lugar. 

Atentos a próximos programas podrás aprender y divertirte al mismo tiempo. 

Pincha en la siguiente imagen para poder visualizarlo: