2ª ESO: MISTERY BOX WITH TYLER

 

En esta actividad nuestra asistente lingüística Tyler plantea un juego muy divertido donde pueden conseguir puntos o no dependiendo que lo que haya en la caja misteriosa. 

Es decisión del alumno quedarse con la caja o regalarla a otro grupo. 

Jugamos por equipos y cooperamos a la vez que competimos. 

Para optar a la caja siempre debes contesta bien a las preguntas sobre la Dinastía Habsburgo en España. 

En este enlace se puede ver cómo han disfrutado y aprendido al mismo tiempo.

MISTERY BOX

PREHISTORY: MISTERY BOX GAME

 

ENVIRONMENT SCATTERGORIES

https://docs.google.com/presentation/d/1DGPkjDbcBy0iMIEWqsonMU7ZT9B19BaoN5a7rfxHhVA/edit?usp=sharing

PASAPALABRA PLANET EARTH: RELIEF AND WATER

 

LANDSCAPES IN USA

Thanks to Tyler for this presentation on the landscapes in his country. Through it we will know something more about the Geography of the United States. 

Thanks Tyler!

DESCRIBING ART. MEDIEVAL ART PROJECT

En esta actividad el alumnado de 2 A, B, C y D ha confeccionado un juego de tarjetas con obras de arte. 

It’s a guessing game where the students work in pairs and try to talk in English in order to know more about Byzantines and Visigoths.

Forma parte de uno de los proyectos integrados de la Semana Medieval. 

Puedes acceder a los vídeos realizados pinchando en cada una de las imágenes siguientes:

La actividad requiere un trabajo previo que el curso 2E no llegó a realizar por eso no fue grabado. Algunos alumnos juegan con tarjetas mias ya que tienen una adaptación en la asignatura. 

A PALE BLUE DOT

We have seen and discussed this video in class. Write down in your notebook some ideas that it suggests to you before starting the debate.

Mira ese punto. Eso es aquí. Eso es nuestro hogar. Eso somos nosotros. En él, todos los que amas, todos los que conoces, todos de los que alguna vez escuchaste, cada ser humano que ha existido, vivió su vida. La suma de todas nuestras alegrías y sufrimientos, miles de religiones seguras de sí mismas, ideologías y doctrinas económicas, cada cazador y recolector, cada héroe y cobarde, cada creador y destructor de civilizaciones, cada rey y campesino, cada joven pareja enamorada, cada madre y padre, niño esperanzado, inventor y explorador, cada maestro de la moral, cada político corrupto, cada “superestrella”, cada “líder supremo”, cada santo y pecador en la historia de nuestra especie, vivió ahí – en una mota de polvo suspendida en un rayo de sol.

La Tierra es un escenario muy pequeño en la vasta arena cósmica. Piensa en los ríos de sangre vertida por todos esos generales y emperadores, para que en su gloria y triunfo, pudieran convertirse en amos momentáneos de una fracción de un punto. Piensa en las interminables crueldades cometidas por los habitantes de una esquina del punto sobre los apenas distinguibles habitantes de alguna otra esquina. Cuán frecuentes sus malentendidos, cuán ávidos están de matarse los unos a los otros, cómo de fervientes son sus odios. Nuestras posturas, nuestra importancia imaginaria, la ilusión de que ocupamos una posición privilegiada en el Universo... es desafiada por este punto de luz pálida.

Nuestro planeta  es una solitaria mancha en la gran y envolvente penumbra cósmica. En nuestra oscuridad —en toda esta vastedad—, no hay ni un indicio de que vaya a llegar ayuda desde algún otro lugar para salvarnos de nosotros mismos. La Tierra es el único mundo conocido hasta ahora que alberga vida. No hay ningún otro lugar, al menos en el futuro próximo, al cual nuestra especie pudiera migrar. Visitar, sí. Asentarnos, aún no. Nos guste o no, por el momento la Tierra es donde tenemos que quedarnos. Se ha dicho que la astronomía es una formadora de humildad y carácter. Quizás no hay mejor demostración de la soberbia humana que esta imagen distante de nuestro minúsculo mundo. Para mí, subraya nuestra responsabilidad de tratarnos más amablemente los unos a los otros y de preservar y apreciar el pálido punto azul, el único hogar que hemos conocido.

PASAPALABRA: THE INDUSTRIAL REVOLUTION

 Pasapalabra para repasar con James el tema 3 de 4º de la ESO sobre la Revolución Industrial

Solucionario

VISIGODOS Y BIZANTINOS

 Tres años después hemos vuelto a hacer esta actividad. En esta ocasión los alumnos de Bachillerato han asistido como público recordando cuando ellos mismos fueron Visigodos y Bizantinos. 

Después de cuatro años de bilingüe inglés han comprendido el discurso de las gentes del este y del oeste al principio de la Edad Media. 

PASAPALABRA: REPASO DE 1º Y 2º TRIMESTRE. GEOGRAFÍA 3ºESO

 Un Pasapalabra antes de irnos de vacaciones, para repasar todos aquellos contenidos que vimos a lo largo de los primeros meses de este curso.

¡A ver cómo se da!

Suerte.

PASAPALABRA: PRIMARY SECTOR IN GEOGRAPHY

 Para repasar el tema 3 sobre el sector primario en la asignatura Geografía de 3º de la ESO, hemos realizado un pasapalabra con el que hemos jugado en clase con ayuda de Fabeha.

Este es el pasapalabra completo, por si quieres jugar tú también.

INTERNATIONAL WOMAN DAY

 

Con esta actividad hemos pretendido celebrar el día internacional de las mujeres. 

Hemos estudiado en Historia y en Educación para la Ciudadanía a través de carteles la falta de derechos y la desigualdad entre hombres y mujeres aún presente a principios del siglo pasado en nuestro país y en el mundo. 

 Hoy hemos querido rendir homenaje a la lucha de aquellas mujeres a las que tanto debemos poniéndonos en su lugar. Somos los hijos y las hijas del futuro dando las gracias y continuando la lucha por la igualdad. 

Pincha en la imagen para acceder al vídeo.

MARIANA PINEDA

 

DEMOCRATIC SEXENIO

 

EL COLONIALISMO EN LA INDIA

 El colonialismo en la India

Para empezar el tema del Imperialismo nuestra asistente lingüística Priya nos habla de colonialismo en su país.

En esta completa presentación podréis ver lo que los alumnos han visto en clase. Luego han tenido que rellenar un cuestionario en inglés al respecto. Ha quedado muy impresionados. Thanks Priya!!! Great job!!!

Un vídeo sobre la explicación en clase

INDIAN LANDSCAPES

 

Indian Landscapes. Una presentación de Fabeha para conocer mejor los paisajes de la India.

Thanks, Fabeha!

INDIANS POLITICS

 

Indians politics. Political Institutions & parties. Una presentación de Fabeha para conocer mejor cómo funciona la India y sus instituciones políticas. Thanks, Fabeha!

 

NATIONAL PARKS IN SPAIN

Estos son algunos de los trabajos realizados correspondientes al tema R1 de Geografía, en la que el alumnado de 3º de la ESO ha trabajado con los Parques Nacionales como centro de interés.

La selección con algunos de los trabajos presentados se pueden ver aquí: 

SELECCIÓN PARQUES NACIONALES

Y aquí algunos vídeos presentados:

Ver Vídeo. Francisco José Cordero

Ver vídeo. Vera Moreno 

LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA

 Revolución Científica 

Con esta actividad para 4º de la ESO pretendemos trabajar uno de los criterios para este nivel en la asignatura Historia: El conocimiento del alcance de la Revolución científico-técnica del siglo XVII y la repercusión de las ideas de la Ilustración. 

El alumnado se graba en casa para poder hablar sin mascarilla en inglés sobre uno de los científicos que hemos estudiado. En este ejemplo podéis ver cómo el alumno explica el momento de la creación de importantes teorías como son las elaboradas por Isaac Newton. No hay nada mejor para aprender que ponerse en la piel del personaje. 

LAS VOCES DEL MUNDO (The voices of the world )

LAS VOCES DEL MUNDO  (The voices of the world )

Este proyecto nace de la experiencia que tuvimos el año pasado con el Teatro “Buscando Romeo”. La profesora de música Marta Guerrero Pastor cree en la posibilidad de hacer un musical.

En verano de 2019 se escriben las letras de las canciones un tema por continente y una Presentación. El proyecto multidisciplinar implicaba a dos niveles (segundo y tercero). Música, Tecnologia , Inglés , Educación Física y Geografía son las asignaturas encargadas del montaje que se realizaría en directo en las Atarazanas del pueblo de Bormujos.

Dos trimestres de ensayos, confección de las partituras por parte de la profesora Marta, guiones realizados por el alumnado en inglés. Mucha ilusión y trabajo que se paralizan con la llegada del confinamiento.

But... show must go on and... la música sigue y con ella la vida. Aquí tenéis la presentación de lo que iba a ser un musical con historias en todos los continentes y distintos temas interpretados por nuestro alumnado. Esperamos que os guste.

Gracias al montaje hecho por Laura Valiente podemos tener este recuerdo.

A seguir creando y soñando.

Enlace directo al vídeo también aquí